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AI+教育的本质依然是爱(ai)!TEC嘉宾精彩观点一览-上海都市网

字号+ 作者:东方都市网 来源:搜狐号自媒体 2018-11-03 01:32 我要评论( )

导语 昨日,由鲸媒体主办的TEC2018教育创想大会圆满落幕,众位大咖聚集一堂畅谈AI+教育。从科技+教育、学术+教育再到产业发展趋势,大会亮点纷呈,大家是否也意

昨日,由鲸媒体主办的TEC2018教育创想大会圆满落幕,众位大咖聚集一堂畅谈AI+教育。从科技+教育、学术+教育再到产业发展趋势,大会亮点纷呈,大家是否也意犹未尽?别着急,鲸媒体特别整理了一波大会亮点集锦,快来看看有哪些你没有发现的?

鲸媒体首次揭开神秘面纱,鲸媒体创始人兼CEO迟耀明在致辞中表示:未来鲸媒体的行业媒体版块只做上天、入地、出海这三件事情。上天:生产头部内容、服务头部人群;充满对行业的敬畏之心,用笨办法,高筑墙、广积粮。入地:通过构建教育行业的AI自媒体矩阵,针对二三四五线城市的本地读者,提供LBS即时教育新闻服务。出海:将中国教育行业的产品、企业,中国的故事让英语世界知道。

下面请跟随鲸媒体一起回顾下大会的精彩亮点,来看看俞敏洪、白云峰、黄娴等大咖的见解。

【科技+教育】

好未来总裁白云峰:用AI推动未来教育

(好未来总裁白云峰)

AI+教育在技术上有机会将老师从传统的低质量、低效率的工作中解脱出来,更个性化地关注学生的成长,这是AI+教育的出发点。

我不认为AI能够从底层真正地改变教育。原因是我们在看待教育的过程中,我觉得爱才是对教育本质的理解,教育不仅是传道授业解惑,更是激发唤醒和鼓舞,技术可以改变传道授业解惑的方式,但很难改变激发唤醒和鼓舞的方式。

企业的成长过程大致分为三个阶段,第一代的企业以运营为生,靠前端的服务和营销撑起了企业的发展核心引擎。第二个阶段的时候,在这个企业的发展过程中,随着行业和社会的进步我们来到了以研发为核心的驱动力型的企业,我认为好未来和新东方是以研发为驱动的缩影。我们不依赖于前台的服务和营销,我们把大量的研发人员、教研老师和技术产品人员都放到后台,用后轮驱动前轮发展。

第三代的企业现在还没有出现,我们现在有好多互联网+、AI+教育的企业,如果抛开表层看底层的话是不是教育过程中,从结果导向变成了过程导向,我们通过IPAD、手写笔、视频的交互,记录学生成长学习过程中关键的参数和数据,并用它指导未来学习和优化学习的路径。但是教育的复杂场景中没有出现批量以数据为核心驱动的第三代的企业。但是目前在孕育的过程中会有一些企业往这个方向努力。

松鼠AI智适应教育联合创始人&CEO周伟:AI的价值在于做到千人千面

(松鼠AI智适应教育联合创始人&CEO周伟)

AI的价值在于根据学生的偏好和能力推荐最合适的学习内容,做到千人千面,个性化学习。

“人工智能”概念被炒得很热,特别是教育界领域里,好像所有事都要被人工智能这项技术迭代、改变、进化等等。我们可以看到其实人工智能和教育在本质上是一套新的教学体系,它必须形成一套完整的教学闭环,在这种新技术下,你的教研、教学方法、教学环境、教学流程、教学内容是否都进行了有效地打通,不单单是一项技术的应用。

亚马逊AWS中国教育行业总监徐晓:重塑而不是改革,AWS云计算赋能教育创新

(亚马逊AWS中国教育行业总监徐晓)

今天看无论是在空间、时间,还是在感官的扩展上,每个人接触的面和信息量都发生了很大的变化,可以说是触手可及的时代。每个人都有感受,穿戴式设备、移动式设备已经代替了原来很多这些设备使用的场景。

正如一位哈佛大学的教授说过的那样,当前的系统需要重塑,不仅仅是改革。而云计算提供的服务和客户之间是相辅相成的发展的关系。

学霸君创始人&CEO张凯磊:K12在线1对1学科培训市场的几点思考

(学霸君创始人&CEO张凯磊)

我们要思考的事情是,让真正的技术作用在老师身上,而不是作用在教孩子的机器人身上,这是未来的主要发展方向。

到今天为止,如果AI不能解决所有其他的事情,比如很多其他的机器人可以干的事情的话,做重是唯一的选择。什么叫做重?今天学霸君已经有近四万名老师,他的所有上课时间全部是由我们来指定的。我们有一个监控平台,是为了预防来做管理的。这是每天晚上我们面临的实时的事情,几乎我们在面临的每一天的这些事情是我们实时在面对的所有的这些学生的场景。而我们需要用自动化的手段对所有事情进行干预、分析、调整,这些事情需要做重,几乎技术可以解决一部分,但不能解决所有。而在这样的情况下,作为一个在线教育的公司,我们一定要理解需求不灭,服务永生。

龙之门教育创始人&CEO黄向伟:技术赋能打造班级个性化智慧学习

(龙之门教育创始人&CEO黄向伟)

课堂最核心的还是在班级,而在区域和学校差异广泛受关注的时候,班级内每个学生个体间的差异是更深层的教育质量和教育公平的问题。

教育本质就是唤醒,唤醒学生主动学习的动机。所以未来我们认为教育的发展应该是人与AI共生。

班级个性化智慧教学改变了什么?过去从教学内容来讲是注重知识,现在注重能力,老师的角色从以老师为主体,变为组织者,课堂教学的促进者。

火花思维创始人&CEO罗剑:科技让学习更美好

(火花思维创始人&CEO罗剑)

当我儿子没有学过百以内的加法只学过20以内的加法,能够在火花思维的题里面做出100以内的加法的时候我明白了这一点。大家很难想象,大部分的教计算是教十以内的加减法,二十以内的加减法,再教百以内的加减法,通过各种方式教,无论是进位退位等等。我们不这么教,我们认为百以内的加减法和20以内的加减法是一样的。

今年有很多校外辅导机构用科技手段赋能教师,监测小朋友的学勤。那我们为什么不从小就培养小朋友对学习的兴趣,以及培养他们锻炼自己思考的能力?

【教育科技论坛】

科技加持下教育行业的新图景:AI不是颠覆教育,而是与之深度融合

北京师范大学副教授赵亮:我以观察者的角度给一个预言,未来5-10年之间,AI和教育的结合一定会非常广泛,并且对教育行业的发展产生巨大的影响。

新东方副总裁&CTO徐健:AI与教育的结合应该还原到教育的初心和本质,助推教育场景的不断迭代,真正服务好学生。

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